Mehr Selbstvertrauen dank Rollenwechsel

Auszubildende Fachpersonen Betreuung übernehmen während dieser Zeit selbständig die Leitung einer Kita-Gruppe. Tagespläne erstellen, selbständig Teamaufgaben koordinieren und die Kindergruppe betreuen: Während des Projekts «Lernendentage» ist das in den GFZ Kitas Alltag für ausgewählte und leistungsstarke Lernende Fachpersonen Betreuung EFZ. Die ausgebildeten Erziehenden treten während dieser Tage in den Hintergrund und schlüpfen in die Beobachterrolle. Sie sind nur bei Fragen oder Notfällen zur Stelle.

Die Idee für die «Lernendentage» kam von der Verantwortlichen für Berufsbildung der GFZ Kita 9, Lucia Ianotta. Nach einem Testlauf konnte das Projekt dank der Talentförderung erstmals flächendeckend in 14 von 15 GFZ Kindertagesstätten durchgeführt werden. Claudia Schäfer, Ausbildungsverantwortliche für über 90 Lernende der Stiftung GFZ (www.gfz-zh.ch), ist überzeugt: «Die Auszubildenden können so mehr Vertrauen in das eigene Können fassen und fühlen sich in ihrem Arbeitsumfeld wohler.»

Auch die teilnehmenden Lernenden waren begeistert. Alina Müller (3. Lehrjahr in der GFZ Kita 11) fand, dass die «Lernendentage » in allen Kitas eingeführt werden sollten. Sie konnte viele wertvolle Erfahrungen sammeln und neue Methoden gleich in der Praxis anwenden. Ihr Fazit: «Teamwork ist in unserem Beruf alles, dies hat sich während des Projekts vermehrt gezeigt. Das werde ich auf jeden Fall mitnehmen können.» Lynn Rauch (3. Lehrjahr in der GFZ Kita 3) hat die «Lernendentage» noch vor sich. Sie freut sich darauf, für einmal mehr Verantwortung übernehmen zu dürfen. «Durch den Perspektivenwechsel stärke ich mich in meiner Berufsrolle und muss noch aktiver mitdenken: das wird mir später helfen, wenn es darum geht, selber eine Gruppe zu leiten und den Überblick zu behalten.» Perfekte Voraussetzungen also für die künftige Ausübung ihres Traumberufs.